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    互動eTextbooks對初中學生的認知負荷和學習成果的影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: Joanne Cox 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究在探討電子教科書對台灣某國際學校的七年級學生自然科課程學習的互動效益。研究目的是了解電子教科書的互動特性對學生的學習成果及認知負荷程度是有益的或造成干擾的。實驗中,學生對電子教科書的各種互動偏…
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